هدفت الدراسة إلى تصميم منهج لتعليم اللغة العربية لأغراض تجارية خاصة في الصين وتقديم اقتراحات لبرنامج تعليم اللغة العربية لأغراض تجارية من خلال مراجعة الدراسات السابقة المتعلقة بهذا الموضوع، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والتحليلي، واعتمدت الدراسة على استبيانة لمعرفة آراء العينة التي تمثلت في مئة وخمسين استبيانًا وتوصلت الدراسة إلى تصميم الدروس المناسبة لأغراض تجارية لترتيب حاجات المتعلمين والاهتمام بوضع الکلمات والعبارات المتخصصة بمجال التجارة في محتوى المنهج، وتصميم درس الحوار الذي يدرب الطلاب على التحدث باللغة العربية بطلاقة ووضع الترجمة بين اللغتين الصينية والعربية کلمات وجملا في محتوى المنهج بالإضافة إلى وضع القصص التي تعرف العادات والتقاليد والثقافة العربية الإسلامية بمجال التجارة في محتوى المنهج لجذب انتباه الطلاب کما أوصت الدراسة بالاهتمام بتدريس اللغة العربية من حيث المهارات الأربعة: الاستماع، الکلام، القراءة والکتابة، والاهتمام ببناء برنامج تعليم اللغة العربية للأغراض التجارية في الصين علميا ومهنيا وتأليف کتب تعليم اللغة العربية للعاملين الصينيين التي تناسب مجالاتهم المختلفة.
تشو تينغ, سو. (2022). تصميم منهج لتعليم اللغة العربية لأغراض تجارية خاصة في الصين. المجلة العلمیة لکلیة الآداب-جامعة أسیوط, 27(81), 59-118. doi: 10.21608/aakj.2022.226174
MLA
سو تشو تينغ. "تصميم منهج لتعليم اللغة العربية لأغراض تجارية خاصة في الصين", المجلة العلمیة لکلیة الآداب-جامعة أسیوط, 27, 81, 2022, 59-118. doi: 10.21608/aakj.2022.226174
HARVARD
تشو تينغ, سو. (2022). 'تصميم منهج لتعليم اللغة العربية لأغراض تجارية خاصة في الصين', المجلة العلمیة لکلیة الآداب-جامعة أسیوط, 27(81), pp. 59-118. doi: 10.21608/aakj.2022.226174
VANCOUVER
تشو تينغ, سو. تصميم منهج لتعليم اللغة العربية لأغراض تجارية خاصة في الصين. المجلة العلمیة لکلیة الآداب-جامعة أسیوط, 2022; 27(81): 59-118. doi: 10.21608/aakj.2022.226174
)
مشاهدة على SCiNiTO